এই পাঠের তথ্য উৎস মিলিয়ে লেখা ও প্রথমবার যাচাই করা হয়েছে; কয়েক দিন পর দ্বিতীয়বার যাচাই চলছে। কোথাও ভুল চোখে পড়লে নিচের “ভুল জানান” বাক্সে লিখুন।
একটা বাক্য যেন একটা নাটক। ক্রিয়া হলো ঘটনা, আর বাকি পদগুলো নাটকের চরিত্র: কে করছে, কী করছে, কী দিয়ে করছে, কাকে দিচ্ছে, কোথা থেকে, কোথায়। ক্রিয়ার সাথে পদের এই সম্পর্কের নামই কারক।
ছয় কারক, ছয় প্রশ্ন
| কারক | ক্রিয়াকে যে প্রশ্ন করবেন | উদাহরণ (মোটা পদটি) |
|---|---|---|
| কর্তৃকারক | কে / কারা? | আমি ভাত খাই। |
| কর্মকারক | কী / কাকে? | আমি ভাত খাই। |
| করণকারক | কীসের দ্বারা / কী উপায়ে? | নীরা কলম দিয়ে লেখে। |
| সম্প্রদান কারক | কাকে (স্বত্ব ত্যাগ করে দান)? | ভিখারিকে ভিক্ষা দাও। |
| অপাদান কারক | কোথা থেকে / কী হতে? | গাছ থেকে পাতা পড়ে। |
| অধিকরণ কারক | কোথায় / কখন? | প্রভাতে সূর্য ওঠে। |
সম্প্রদান না কর্ম? দান করে ফিরিয়ে না নিলে (স্বত্ব ত্যাগ) সম্প্রদান: ভিখারিকে ভিক্ষা দাও। স্বত্ব ত্যাগ না হলে কর্ম: ধোপাকে কাপড় দাও (কাপড় ফেরত আসবে)।
মনে রাখার ইংরেজি সূত্র
S-O-T-G-F-T/P: Subject (কর্তা), Object (কর্ম), Tool (করণ), Gift (সম্প্রদান), From (অপাদান), Time/Place (অধিকরণ)।
বিভক্তি: শব্দের শেষে লাগানো চিহ্ন
| বিভক্তি | চিহ্ন |
|---|---|
| প্রথমা | অ, ০ (শূন্য) |
| দ্বিতীয়া | কে, রে |
| তৃতীয়া | দ্বারা, দিয়া, কর্তৃক |
| চতুর্থী | দ্বিতীয়ার মতো, তবে “নিমিত্ত/জন্য” অর্থে |
| পঞ্চমী | হতে, থেকে, চেয়ে |
| ষষ্ঠী | র, এর |
| সপ্তমী | এ, য়, তে |
একই কারকে ভিন্ন বিভক্তি আসতে পারে। যেমন অপাদানে পঞ্চমী (গাছ থেকে) যেমন হয়, তেমনি সপ্তমীও হয় (পাপে বিরত হও)। তাই কারক ঠিক করুন ক্রিয়ার সাথে অর্থের সম্পর্ক দেখে, বিভক্তির চিহ্ন দেখে নয়।
পরীক্ষার ফাঁদ
- বিভক্তি দেখে কারক ঠিক করা। “পাপে বিরত হও”-তে সপ্তমী বিভক্তি, কিন্তু কারক অপাদান (পাপ থেকে বিরত)।
- “ধোপাকে কাপড় দাও”-কে সম্প্রদান ভাবা। স্বত্ব ত্যাগ নেই, তাই কর্ম।
- “প্রভাতে সূর্য ওঠে”-তে করণ ভাবা। সময় বোঝাচ্ছে, তাই অধিকরণ।